Colegio San Miguel: X TALLERES DOMÉSTICOS

http://ceipsanmiguel1.blogspot.com.es/2017/05/x-talleres-domesticos.html

Feliz día de la madre!!! Estoy hecho de pedacitos de ti (con Alejandro Fernández) – YouTube

Colegio San Miguel: SEMANA DE LA CIENCIA

http://ceipsanmiguel1.blogspot.com.es/2017/04/semana-de-la-ciencia.html

«Wicthes of San Miguel»

Teatro en inglés realizado por alumnos de sexto. Enlace a vídeo

CEIP San Miguel . Día Internacional de concienciación sobre el Autismo

https://youtu.be/vNOSf842DUE

Video de alumnos de P6B decdicado a sus compañeros del aula SOL

Semana de teatro

Con motivo del Día en contra de la Violencia de Género (25 de nov) y de el Día de Acción de Gracias (Thaks Giving Day – dentro del plan de plurilingüismo: estudio de otros idiomas y el entorno cultural en el que se desarrollan), los alumnos de sexto del Ceip San Miguel prepararon dos representaciones teatrales.

Aquí dejamos los enlaces para que podáis disfrutarlas. ¡Enhorabuena chicos y chicas!

Día Internacional contra la violencia de género. Nuestros escolares han creado un teatro de marionetas para explicar una situación de acoso y falta de respeto entre iguales y de cómo resolverla.

 

Día de acción de Gracias. Nuestro alumnado recrea la historia de los primeros peregrinos que llegaron a EEUU desde Europa y de la acogida que les dieron los indios.

 

25 de Noviembre, Día Internacional contra la Violencia de Género

La violencia sexual, racial, de género y otras formas de discriminación en la cultura no pueden ser eliminadas sin cambiar la cultura ( Charlotte Bunch )

El Belén ya está en San Miguel

Cuando todavía no se habían recuperado del atracón de la Fiesta de Halloween, las madres de AMPA FORTALEZA comenzaron los preparativos de la instalación del Belén en el centro. Hoy, tras tres semanas trabajando, el belén ya va tomando forma. En esta foto vemos a un grupo de madres trabajando en los preparativos.

 

Mindfulness para niños

Son muchos los beneficios que el Mindfulness proporciona a los niños:

• Mejora el aprendizaje, la atención, la creatividad y el rendimiento académico.
• Pueden concentrarse mejor e ignorar las distracciones.
• Les ayuda  a regular sus emociones, a encontrar la tranquilidad y el equilibrio cuando se sienten enfadados, angustiados, molestos…y a sentirse más seguros.
• Aumenta la introspección, ven más claramente lo que sucede en su interior, en su exterior, en los demás y en su entorno.
• Desarrollan la compasión y la amabilidad hacia si mismos y hacia los demás.
• Mejora las habilidades prosociales como la paciencia, la empatía, la alegría por el bienestar de los demás o la ecuanimidad.

Este artículo de Teresa Arévalo nos ofrece cinco sencillos ejercicios para practicar la atención plena con nuestros hijos o alumnos de una manera sencilla y práctica.

 

 

Derechos de los niños y niñas a escuchar cuentos

Cuento popular: es una narración tradicional de hechos ficticios que se presentan en múltiples versiones, que coinciden en la estructura pero difieren en detalles. Tienes 3 sutipos: los cuentos de hadas, los cuentos de animales y los cuentos de constumbre.

El mito y la leyenda: son tambien narraciones, epro suelen sonsiderarce generos autónomos con factores claves para diferenciarlos de cuento popular es que no se presentan como ficticios.

El cuento literario: es el cuento concebido y transmitido mediante la escritura. El autor suele ser conocido. El texto, fijado por escrito, se presenta generalmente en una versión sin el juego de variantes característico del cuento popular.

Tres partes del cuento.

Planteamiento: es al parte inicial de la historia donde se presenta a los personajes y propósitos.

Nudo: parte donde surge el conflicto, la historia toma forma y suceden los hechos mas importantes.

Desenlace o final: parte donde se da solucion a la historia y finaliza la historia.X

A condsiderar la siguiente información, pues en claro ahora toma la diferenciación entre los cuentos, tanto literarios como los populares, estos toman forma al ser usada entre los pobladores, agregan o quitan las partes del cuento que desean. En cambio el literario es aquel que en concreto, posee la estructura del cuento tiene las partes defenidas para su lectura. Las partes del cuento como lo dice son aquellas que da sentido o la esctructura del cuento.

1.Todo niñ@ sin distinción de raza, idioma o religión, tiene derecho a escuchar los más hermosos cuentos.

2.Todo niñ@ tiene derecho a exigir que sus padres les cuenten cuentos a cualquier hora del día.

3.Todo niñ@ tiene absoluto derecho a pedir al adulto de su preferencia que se los cuente. cuentos

4.Todo niñ@ tiene derecho a escuchar cuentos sentado en las rodillas de sus abuelos.

5.Todo niñ@ está en el derecho de saber quiénes son los hermanos Grimm y Andersen.

6.Todo niñ@ goza a plenitud del derecho de conocer las fábulas, los mitos y leyendas.

7.El niñ@ también tiene derecho a inventar y contar sus propios cuentos.

8.El niñ@ tiene derecho a exigir cuentos nuevos.

9.El niñ@ tiene derecho a pedir otro cuento y a pedir que le cuenten un millón de veces el mismo cuento.

10.Todo niñ@ , por último, tiene derecho a crecer acompañado de las aventuras más mágicas e increíbles.